Tên sách: Giáo dục không trừng phạt: Khuyến khích trẻ tự giác kỷ luật

Tác giả: Thomas Gordon

Dịch giả: Nguyễn Ngọc Diệp, Trần Thu Hương

Khổ sách: 13x20,5 cm

Số trang: 280 trang

Giá bìa: 55.000 VNĐ

Loại bìa: Bìa mềm, tay gập

Năm xuất bản: 2011

Phát hành ngày 15/8/2011

Sách có bán tại: Trụ sở NXB Tri thức - 53 Nguyễn Du, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội

***

Hoặc độc giả có thể liên hệ với Nhà xuất bản Tri thức trước khi tới mua:

Bộ phận Phát hành NXB Tri thức

Điện thoại: 84-4 3944 7279 / Fax: 84-4 3945 4660

Email: Địa chỉ email này đã được bảo vệ từ spam bots, bạn cần kích hoạt Javascript để xem nó.

Website: www.nxbtrithuc.com.vn

***

Giới thiệu sách

Tác giả:

Thomas Gordon (1918-2002) tiến sĩ, nhà tâm lí học lâm sàng, sáng lập viên và là chủ tịch của Effecttiveness Tranning Inc., một trang mạng lưới toàn cầu gồm những giáo viên chuyên cung cấp các chương trình tập huấn cho cha mẹ, thầy cô giáo, nhà quản lí, giới trẻ và nhiều đối tượng khác. Ông là tác giả của những cuốn sách best-seller như Teacher Effecttiveness Trainning (T.E.T – Tập huấn Giáo viên Hiệu quả) và Parent Effectiveness Trainning (P.E.T – Tập huấn Cha mẹ Hiệu quả). Cuốn Parent Effectiveness Trainning do Plume xuất bản đã bán được 1.250.000 bản.

Tác phẩm:

Giáo dục không trừng phạt: Khuyến khích trẻ tự giác kỷ luật xoay quanh một đề tài rất phức tạp là có hay không nên áp dụng kỷ luật trong giáo dục. Trong chương đầu của cuốn sách, Thomas Gordon đã trình bày một cách thấu đáo khái niệm “kỷ luật”, thế nào là kỷ luật tốt, thế nào là kỷ luật tồi. Sau đó, đưa ra nhiều biện pháp để thay thể kỷ luật trừng phạt trong giáo dục. Thông qua cuốn sách, Thomas Gordon cho biết, ông muốn “giúp cho người lớn học được phương thức mới trong việc quản lý gia đình, nhà trường và các tổ chức hướng đến giới trẻ”.

*****

Muc lục

Lời cảm ơn

Lời giới thiệu

Lời mở đầu

Phần một: THẾ NÀO LÀ KỶ LUẬT?

Chương 1

XÁC ĐỊNH THUẬT NGỮ VÀ LÀM RÕ NGHĨA

Chương 2

PHƯƠNG PHÁP THƯỞNG-PHẠT TRUYỀN THỐNG

Chương 3

VÌ SAO KHEN THƯỞNG KHÔNG HIỆU QUẢ

Chương 4

VÌ SAO TRỪNG PHẠT CŨNG KHÔNG HIỆU QUẢ

Chương 5

TRẺ PHẢN ỨNG THẾ NÀO TRƯỚC SỰ KIỂM SOÁT CỦA NGƯỜI LỚN

Phần hai: PHÁT TRIỂN KỶ LUẬT TỰ GIÁC Ở TRẺ

Chương 6

THAY ĐỔI HÀNH VI CỦA TRẺ: KHÔNG DÙNG ĐẾN QUYỀN KIỂM SOÁT

Chương 7

QUẢN LÝ GIA ĐÌNH VÀ LỚP HỌC THEO CÁCH THỨC MỚI

Chương 8

GIÚP TRẺ TỰ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

Chương 9

LẮNG NGHE TÍCH CỰC ÁP DỤNG TRONG MỌI MỐI QUAN HỆ CON NGƯỜI

Chương 10

VÌ SAO NGƯỜI LỚN VẪN THÍCH KIỂM SOÁT TRẺ NHỎ

Chương 11

MỘT MÔI TRƯỜNG DÂN CHỦ LÀ NGUỒN GỐC CỦA SỨC KHỎE VÀ CUỘC SỐNG LÀNH MẠNH

Tài liệu tham khảo

*****

Điểm nhấn

“Nếu đang nuôi dạy con cái thì bạn nên đọc Giáo dục không trừng phạt. Bạn sẽ nhận thấy những ý tưởng giáo dục không trừng phạt của Tiến sỹ Gordon hữu ích ngay từ ngày đầu tiên thực hiện. Lẽ ra ông nên gọi phương pháp của mình là “phương pháp kỷ luật ưu việt”. Chỉ khi nào biết cách áp dụng nó, chúng ta mới đạt tới xã hội tốt đẹp như chúng ta hằng mong muốn”.

William Glasser
Tiến sỹ y khoa, tác giả cuốn The Quality School (Trường học Ưu việt)

“Đây là phương pháp giúp nuôi dưỡng tính tự kỷ luật ở những người trẻ tuổi, và nó tạo ra những gia đình, những tổ ấm mà ở đó người ta thực sự tìm thấy sự cởi mở, hợp tác và dân chủ. Bạn cần phải đọc cuốn sách của Gordon!”.

Ron Miller
Tiến sỹ, Tổng biên tập Tạp chí Holistic Education

(Trích Bìa 4, Giáo dục không trừng phạt: Khuyến khích trẻ tự giác kỷ luật, Thomas Gordon)